En esta secci\u00f3n presentamos materiales educativos sobre arte rupestre para ni\u00f1os bas\u00e1ndonos en la experiencia de clases que impartimos en varios unidades educativas en La Paz, cursillos y seminarios con alumnos y profesores.<\/p>\n\n\n\n

Se permite la reproducci\u00f3n de estos materiales con fines educativos, siempre que sea en forma completa incluyendo la menci\u00f3n de la SIARB. (Tambi\u00e9n existe una versi\u00f3n en aymara del folleto \u00ab\u00bfQu\u00e9 es el arte rupestre?\u00bb, que puede ser solicitada de la SIARB.)<\/p>\n\n\n\n

Folleto para ni\u00f1os bolivianos: \u00bfQu\u00e9 es el arte rupestre?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Folleto educativo en idioma aymara <\/strong>(traducci\u00f3ndel ling\u00fcista Juan de Dios Yapita)<\/p>\n\n\n\n
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Folleto para ni\u00f1os peruanos: \u00bfQu\u00e9 es el arte rupestre?<\/strong><\/p>\n\n\n\n
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Hoja para colorear<\/strong><\/p>\n\n\n\n
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En esta hoja ves pinturas rupestres de la Serran\u00eda de San Jos\u00e9, Depto. de Santa Cruz, Bolivia; seg\u00fan la documentaci\u00f3n del investigador Carlos Kaifler. Se trata de motivos pintados en diferentes tonalidades de rojo. T\u00fa puedes colorearlos en los colores que m\u00e1s te gustan.<\/p>\n\n\n\n
Trabajos pr\u00e1cticos<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Existen muchas posibilidades de realizar trabajos pr\u00e1cticos sobre arte rupestre reproduciendo motivos de pinturas y grabados rupestres, en la escuela, en el colegio o en la casa. Como ejemplo, describiremos la actividad de la Prof. Grel Aranibar-Strecker que se llev\u00f3 a cabo con dos cursos de Quinto B\u00e1sico (60 alumnos) en un trabajo conjunto del Colegio Alem\u00e1n \u00abMariscal Braun\u00bb y de la Unidad Educativa de Achumani, La Paz, en junio de 1994. Tard\u00f3 90 minutos y se realiz\u00f3 con los siguientes pasos:<\/p>\n\n\n\n
Los alumnos formaron grupos de 3 a 4, cada grupo recibi\u00f3 una cartulina de 65×50 cm. El trabajo se realiz\u00f3 en el patio de la escuela, se pusieron las cartulinas sobre papel de peri\u00f3dico para que no se empolvaran. Los alumnos pintaron las cartulinas con acuarelas con un color de caf\u00e9 o plomo para que parecieran rocas, de esta manera crearon el fondo para los cuadros posteriores. Dejaron secar los cuadros.<\/li>
La profesora dio una introducci\u00f3n al tema de arte rupestre. Mostr\u00f3 una foto grande de manos pintadas de una cueva de la Patagonia e ilustraciones de arte rupestre boliviano, adem\u00e1s un mapa de Bolivia con la distribuci\u00f3n de sitios de arte rupestre. Los alumnos leyeron el texto de la hoja \u00ab\u00bfQu\u00e9 es el arte rupestre?\u00bb de la SIARB.<\/li>
Continu\u00f3 el trabajo de los grupos. Los alumnos pintaron sus manos con color negro, caf\u00e9 o rojo e hicieron una impresi\u00f3n sobre la cartulina pintada. Tambi\u00e9n usaron rejillas con escobillas para hacer un negativo salpicado de otra mano.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
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Clase sobre arte rupestre en una escuela fiscal (1994). Foto: Matthias Strecker, SIARB<\/figcaption><\/figure><\/li>
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Alumnos realizando sus trabajos art\u00edsticos. Foto: Matthias Strecker, SIARB<\/figcaption><\/figure><\/li>
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Los trabajos terminados. Foto: Matthias Strecker, SIARB<\/figcaption><\/figure><\/li><\/ul>\n\n\n\n
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Posteriormente, los alumnos profundizaron el trabajo haciendo los dibujos de la \u00faltima parte de la hoja de la SIARB. Adem\u00e1s visitaron la exposici\u00f3n Arte Rupestre – Patrimonio Mundial que se present\u00f3 aquel a\u00f1o en el Museo Nacional de Arte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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